Algunas
notas para jóvenes investigadores sobre la citación y las listas de referencias
en la difusión de resultados de investigación educativa
Some notes for research apprentices on citation and reference lists in
the dissemination of educational research results
Michelle Recio-Saucedo[1]
RESUMEN
La rapidez con la que se genera
conocimiento en la actualidad nos rebasa a todos. Todo se mueve tan rápido que
un hallazgo de investigación corre el riesgo de volverse obsoleto una vez que
pasó por todos los procesos para poder ser dado a conocer, ya sea en un
congreso o, lo que es la meta de todo investigador, con una publicación en revista arbitrada o libro respaldado por una
editorial reconocida. La incorporación de nuevos investigadores cada año y la
generación de productos de investigación, consecuencia de estas dinámicas, han
ejercido una presión importante en los tiempos de revisión que los autores
dedican a cada texto, el que los pares destinan a la evaluación de los
artículos de revistas arbitradas, o las editoriales reservan para la corrección
de estilo, de tal suerte que la atención se enfoca en revisar el fondo, el
hallazgo, el rigor metodológico, la fundamentación teórica –lo que no está mal–
pero se presta menos atención a la forma, el uso del lenguaje y las
convenciones establecidas para divulgar y dar a conocer conocimiento
científico. La intención de estas breves notas, dirigidas especialmente a estudiantes que se inician en
el mundo de la investigación a través del desarrollo de una tesis de grado o de
posgrado, y a jóvenes investigadores que colaboran como asistentes en proyectos
de investigación, es que en ellas encuentren buenas razones para escribir de
manera cuidadosa y sistemática el trabajo que tengan en mente.
PALABRAS CLAVES: investigación,
manual de estilo, referencias.
ABSTRACT
New knowledge is
generated at a rapid speed nowadays. It moves so fast that a research fin-ding
can become obsolete once it passes for all the different channels of
dissemination, a conference, a publication in a journal with high impact
factor, or a book from a prestigious publisher. The incorporation of new
researchers in academia every year, and the generation of new research has put
on some pressure on the time authors spend reviewing texts, the time peer
reviews dedicate to determine the academic paper suitability to be published,
or the publishers time for copyediting and proofreading. Therefore, all the
attention is directed towards a detailed review, the finding, the methodological
rigor, the theoretical framework-which it is acceptable- but it leaves little
room for the form, use of language, and conventional means to disseminate
scientific knowledge. The intention in these notes, especially for students who
are pursuing research through a thesis (graduate or undergraduate), and
research apprentices who collaborate as research assistants, is to find good
reasons to write carefully and systematically the work they have in mind.
KEYWORDS: research, style manual, references.
INTRODUCCIÓN
El más valioso de los consejos, y que
resume todo, es apegarse a un manual de estilo reconocido tanto para la
redacción general del escrito, como para la presentación de las secciones, el
formato de resultados numéricos y, muy diligentemente, para la citación y
manejo de referencias que fundamentan la investigación.
Usar un manual de estilo permite
publicar siguiendo una uniformidad acordada y previamente establecida. Está
compuesto de un conjunto de criterios lingüísticos y de estilo que utilizados
de manera constante a lo largo del escrito permite que el mensaje sea
transmitido de manera clara, eficaz y coherente. Cuando un autor aplica un manual de estilo, le ofrece al lector la
oportunidad de concentrarse en el fondo, en el contenido, con la certeza de que
la tipografía y los estilos usados de manera uniforme le dirán también algo
sobre la
jerarquía e importancia
dada a cada
uno de los temas, o le informarán con detalle sobre
las fuentes principales consultadas para sustentar el trabajo y sobre la
pertinencia, actualidad y relevancia de dichas fuentes.
Pero también, y no menos importante, le
hablarán al lector sobre la disciplina, meticulosidad y seriedad del autor al
momento de difundir conocimiento científico. El uso preciso y cuidadoso del lenguaje escrito no
sólo comunica los contenidos
que se desean
dar a conocer,
comunica también el
respeto que el autor tiene
por el lector,
la aceptación de las convenciones y los acuerdos establecidos entre las
comunidades científicas y la rigurosidad en el trabajo en todos los ámbitos. En
efecto, un investigador que toma el
tiempo para difundir sus hallazgos en los términos convenidos por la comunidad
científica a la que pertenece, sin duda habrá cuidado también el rigor
metodológico para llevar a cabo todo el proceso de investigación, pues
difícilmente será riguroso únicamente en la publicación de los resultados.
El
Manual de Publicaciones de la American Psychological Association
En el ámbito de la investigación
educativa se ha difundido de manera importante el uso del Manual de Publicaciones
de la American Psychological Association (American Psychological Association
[APA], 2010/2010), conocido coloquialmente como manual de estilo de la APA y
desarrollado por investigadores sociales y del comportamiento para estandarizar
la publicación de textos científicos, como reportes de investigación, estudios
empíricos, revisiones de literatura, tesis de grado o posgrado, entre otros.
Es común que aquellos que inician
su trayectoria como investigadores se
concentren básicamente en usar el manual de la APA para la presentación de la
lista de referencias en sus trabajos y la citación a lo largo del trabajo
(referencias en el texto y parentéticas), cuando resulta también una invaluable
guía para el formato general del manuscrito (tipo y tamaño de letra,
interlineado, márgenes y encabezados), las secciones que debe contener según el
tipo de texto del que se trate, las normas lingüísticas y de ortografía que
deben seguirse para escribir
con claridad y precisión,
la presentación de
números y estadísticas y la construcción de tablas y figuras, entre
otras cuestiones.
Apegarse a un manual de estilo no es
ocioso, sino todo lo contrario. En cuanto a la citación y el estilo de las
referencias, la ortotipografía definida en cada manual de publicaciones genera
una especie de código entendido por todos dentro de la comunidad científica que
lo utiliza, y que se traduce en la información necesaria para que el lector
encuentre las fuentes originales que fueron la base de análisis, contraste y
fundamento de la tesis del autor.
Las
referencias en el manual de la APA Citación en el texto
Es responsabilidad de todo investigador
reconocer y dar crédito a los trabajos que han influido el suyo y que han
servido de fundamento de su postura, tesis o idea central, la que decide dar a
conocer dentro de una línea de investigación concreta. El manual de
publicaciones de la APA sigue el sistema autor-año para sus reglas de citación.
Esto significa que se hace referencia a la fuente consultada dentro del texto,
entre paréntesis, colocando el apellido del autor, el año de la publicación y,
en su caso, las páginas de donde se
obtuvo la cita. Aparte, las referencias completas se enlistan alfabéticamente
al final del trabajo. En contraste, el sistema cita-nota refiere a la fuente
con números voladitos a notas al pie de página, donde se elabora la referencia
completa. Por tanto, la referencia parentética, esta información entre
paréntesis que nos lleva a la fuente de
donde obtuvimos la cita, paráfrasis u opinión desarrollada en el texto, “es una
coordenada cuya función jamás es ornamental. Está ahí para decir, con la menor
cantidad de signos, quién dijo qué y cuándo” (Murillo, 2011, “Cómo referir”,
párr. 1).
Existen un importante número de reglas
en el manual de la APA que cubren todas las citas posibles dentro del texto,
dependiendo del tipo de publicación, número de autores, si es paráfrasis o cita
textual, si se trata de obra traducida, entre otras. Al incluir todos
los datos de la fuente y respetar los lineamientos
ortotipográficos establecidos:
…no solamente estaremos haciendo un
acto de ostentación sobre cuántos
autores decimos conocer o haber utilizado; también estaremos actuando de manera
transparente y honesta al proporcionar toda la información precisa para que
cualquier persona pueda comprobar nuestras afirmaciones y verificar la
exactitud de nuestra comprensión o transcripción de las ideas referidas (Murillo,
2011, sección En síntesis, párr. 1).
Como guía rápida, se incluyen, en las
tablas 1 y 2, los estilos básicos de citación de obras durante
la elaboración de un
trabajo de investigación. La Tabla 1 fue tomada del manual de la APA
(APA, 2010/2010, p. 177) mientras que la Tabla 2 se elaboró con información
proveniente de dicho manual. Los ejemplos siguen las reglas marcadas por la APA en cuanto a estilo
de letra y uso de signos de puntuación para cada citación.
La lista
de referencias
La lista de referencias del trabajo
tiene el propósito de ayudar a los lectores a encontrar todas las fuentes que
se utilizaron para el trabajo en cuestión. Por lo mismo, debe ser lo más
completa y precisa posible. Todas las referencias citadas o parafraseadas en el
texto deben incluirse en la lista de referencias y ésta no debe contener
aquellas que hayan sido únicamente consultadas como literatura adicional. Las
únicas referencias en el texto que no deben aparecer en la lista de referencias
son las obras clásicas y las comunicaciones personales (APA, 2010). Para la
APA, “el formato general de cada entrada contiene los siguientes elementos: autor, año de
publicación, título y datos de la publicación: toda la información necesaria
para la identificación particular y la búsqueda en bibliotecas” (APA, 2010, p.
180).
Cada uno de esos datos se separan uno de
otro siguiendo reglas ortotipográficas
bien definidas.
Las referencias a material digital han
agregado complejidad al asunto. Con la
variedad de publicaciones existentes, artículos científicos en revistas
electrónicas, versiones electrónicas de revistas o libros impresos, páginas
web, blogs, podcasts, prensa en versión digital, entre otros– la corta vida de
algunas de ellas o los cambios en los
sitios donde se alojan, se vuelve imprescindible incluir la mayor
cantidad de información posible para que el lector pueda recuperar la fuente
original.
Las referencias electrónicas deben
incluir los datos que se utilizan para los documentos impresos, pero deben añadir
la información necesaria para su recuperación electrónica, ya sea el URL o el
DOI (digital object identifier o identificador digital de objeto), que es una
especie de código generado para
cada publicación electrónica y que la identifica. El Sistema DOI fue creado
para asegurar el reconocimiento de la propiedad intelectual de los recursos
electrónicos y “fue concebido como un marco general para administrar la
identificación de contenido en redes digitales, al reconocer las tendencias
hacia la convergencia digital y la disponibilidad de multimedios”
(International DOI Foundation, 2015, sección 1.2. History; para mayor
información consultar https://www. doi.org). A partir de la sexta edición del
manual de la APA, siempre que un documento encontrado en la red tenga un DOI,
habrá que incluirlo. Igual que para la citación dentro del texto, hacer la
lista de referencias implica seguir reglas muy específicas sobre los datos que
debe incluir cada una de ellas, el orden en que deben estar enlistadas, y los signos
de puntuación que deben separar un dato de otro.
La Tabla 3 presenta los estilos de
referencias de los documentos que más se utilizan en trabajos de investigación.
Una útil comparación de tres manuales de estilo, incluido el de la APA,
preparada por el Online Writing Lab de Purdue University (Rademaekers, 2014)
puede consultarse en https://owl.english.purdue.edu
Los
gestores de referencias
Para
asegurar el menor
margen de error
al momento de citar, referir y
hacer la lista de referencias, es sumamente recomendable utilizar gestores de
referencias bibliográficas, los cuales permiten administrar mediante una base
de datos todas las referencias utilizadas en los trabajos académicos y de
investigación, además de poder ir incorporando referencias parentéticas y
generar la lista de referencias en función
del manual de estilo que se requiera utilizar. Con más de seis mil
manuales de estilo distintos, cada uno con sus propios códigos ortotipográficos,
vale la pena trabajar con estas herramientas, que nos aseguran en gran medida
la correcta citación y generación
de bibliografía consultada (además de otras múltiples funcionalidades que
facilitan el trabajo de revisión teórica de toda investigación empírica).
Incluso, las últimas versiones de procesadores de texto en distintos sistemas
operativos ofrecen también, aunque con sus limitaciones, la posibilidad de
administrar, citar y generar bibliografías según los manuales de estilo más
usados.
CONCLUSIONES
El Manual de Publicaciones de la American
Psychological Association es una invaluable guía para la redacción y
publicación de trabajos de investigación.
La última edición incluye, entre otras cuestiones, temas éticos que deben
tenerse seriamente en cuenta para dar el crédito correspondiente a los autores
consultados y evitar caer en el plagio de ideas y contenidos; estándares para
la publicación de artículos científicos en revistas arbitradas, para facilitar
la lectura de reportes de investigación empírica; una guía de uso de lenguaje
que refleja las
tendencias actuales de no discriminación y protección de derechos de
todas las poblaciones; y una explicación detallada sobre el proceso de
publicación de resultados, incluyendo aspectos éticos y legales, además de lo
descrito en este trabajo en cuanto al formato general del manuscrito y la manera
de referir todas las fuentes consultadas (APA, 2010/2010). Un importante número
de revistas arbitradas e indizadas en el ámbito de la investigación educativa
solicitan a los autores apegarse al manual de publicaciones de la APA para el
estilo de referencias parentéticas y lista al final del texto, mientras que establecen
sus propias normas para el formato general del manuscrito.
Respetar el manual de estilo que los
responsables de revistas científicas nos solicitan, dice mucho de nuestra labor
como investigadores. Es responsabilidad de todo investigador, novel o
experimentado, revisar con detenimiento las normas lingüísticas y de estilo
solicitadas por los encargados de la publicación de los trabajos.
En principio, allana el camino para que
pueda ser aceptado para publicarse sin observaciones de forma, mientras que
representa al mismo tiempo
una aceptación implícita
de los lenguajes convenidos por las comunidades científicas a las que
pertenecemos para la difusión de conocimiento científico
en lenguaje escrito.
Pero lo más importante, apegarnos a un
manual de estilo es una forma de hacer más entendible y fluida la lectura,
análisis e interpretación de los trabajos por parte de los lectores, además de
hacer completamente transparente, seria y honesta la obligada revisión de la
literatura de todo trabajo de investigación.
REFERENCIAS
American Psychological Association. (2010). Manual de
Publicaciones de la American Psychological Association (Trad. Miroslava Guerra
Frías), (3ª ed.). México, D.F., México: Editorial El Manual Moderno. (Obra
original publicada en 2010).
Murillo, J. (16 de febrero de 2011). Cómo referir
correctamente: la referencia parentética
[Mensaje en un blog]. Recuperado de https://blognisaba.wordpress.com/2011/02/16/cmo-referir-correctamente-la-referencia-parenttica
Rademaekers, J.K. (2014). Citation
Style Chart [Recurso en línea]. Purdue Online Writing Lab. Recuperado de https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/949/01International
DOI Foundation. (17 de octubre de 2015). Introduction. DOI Handbook.