Espino-Dragustinovis, D. y Sánchez-Tovar, Y. 2018. La motivación y las emociones, factores clave para la comprensión lectora universitaria. EDUCIENCIA. 2, 1 (ago. 2018), 22–26. DOI:https://doi.org/10.29059/educiencia.v2i1.34.