ROUX, Ruth. La motivación y la satisfacción profesional de los profesores de inglés en la educación primaria mexicana: Un estudio fenomenológico. EDUCIENCIA, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 06–17, 2018. DOI: 10.29059/educiencia.v3i1.61. Disponível em: https://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/61. Acesso em: 20 dic. 2024.