El emprendimiento y sus impactos en la economía por la pandemia Covid-19

Autores/as

  • Gidalti Abihail Hu Chan Estudiante de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial del Tecnológico Nacional de México Campus Felipe Carrillo Puerto, alumna del Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico
  • Citlaly Itzel Guadalupe Kumul Xool . Estudiante de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial del Tecnológico Nacional de México Campus Felipe Carrillo Puerto, alumna del Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico
  • Roussel Ahiezer Xool May Estudiante de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial del Tecnológico Nacional de México Campus Felipe Carrillo Puerto, alumno del Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico.
  • Mónica Lorena Sánchez Limón Universidad Autónoma de Tamaulipas

DOI:

https://doi.org/10.29059/educiencia.v5i2.196

Palabras clave:

emprendimiento, pandemia, economía

Resumen

El objetivo del presente trabajo es llevar a cabo un análisis exhaustivo de las teorías sobre el emprendimiento y sus impactos en las actividades económicas por la crisis sanitaria de la pandemia que se está desarrollando en el mundo actual por COVID-19. Es por ello, que en esta revisión se identifican algunos de esos impactos a través de investigación documental.  Para llevar a cabo esta investigación se recurrió a diversas bases de datos como; Scopus, Emerald, Redalyc, Ebsco, ResearchGate, Google Académico, así también para obtener más información al realizar este artículo se revisaron los datos de la Comisión Económica de América Latina y el Caribe (CEPAL) para complementar y dar mayor veracidad. Y por último, se concluye a manera de reflexión con algunas recomendaciones dirigidas hacia los emprendimientos de reciente creación.

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Publicado

2021-01-16

Cómo citar

Hu Chan, G. A., Kumul Xool, C. I. G., Xool May, R. A., & Sánchez Limón, M. L. (2021). El emprendimiento y sus impactos en la economía por la pandemia Covid-19. EDUCIENCIA, 5(2), 20–31. https://doi.org/10.29059/educiencia.v5i2.196

Número

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