Sistema web de registro de asistencia docente mediante reconocimiento facial
Asistencia docente con reconocimiento facial
DOI:
https://doi.org/10.29059/educiencia.v12i1.316Palabras clave:
biometría facial, métodos de autenticación, sistemas de información, control de asis tencia docenteResumen
Las tecnologías de la información han favorecido la automatización de procesos administrativos que anteriormente se realizaban de forma manual. En las instituciones de educación superior, el control de asistencia docente constituye una actividad relevante para la gestión académica; sin embargo, el registro mediante papel y firma autógrafa puede generar deficiencias en la supervisión del cumplimiento de las responsabilidades laborales, lo que dificulta la toma de decisiones institucionales fundamentadas. El objetivo del presente estudio fue implementar un sistema web de registro de asistencia docente mediante algoritmos de extracción de rasgos faciales, con la finalidad de automatizar el control de asistencia y fortalecer la fiabilidad de los registros. El método de la investigación se desarrolló con enfoque cualitativo, alcance descriptivo y de tipo caso de estudio. La recolección de información se realizó mediante entrevistas y reuniones de trabajo con personal administrativo de la Secretaría Académica de la Facultad de Comercio y Administración Victoria, responsable del proceso de control de asistencia docente. Los resultados reflejaron el diseño y la implementación de un sistema web con módulos de registro de asistencia, biometría facial, registro fotográfico, generación de códigos QR, administración por roles, reportes y mecanismos de seguridad. La originalidad de lo propuesto integra biometría facial y gestión administrativa en una misma plataforma web. Las limitaciones fueron que el funcionamiento del aplicativo depende de factores como las condiciones de iluminación, la conexión a internet y el tipo de hardware utilizado.
Citas
Aldas, J. G. (2024). Diseño de arquitectura distribuida para migrar software de administración de informes y recomendaciones de una empresa de telefonía celular a una arquitectura moderna de microservicios. [Tesis de maestría, Universidad Politécnica Salesiana]. Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica Salesiana. http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29505
Ayala, M. S. (2018). Sistema biométrico de reconocimiento facial para el control de asistencia del personal docente y administrativo de la Uniandes Tulcán [Tesis de pregrado, Universidad Regional Autónoma de los Andes]. Repositorio Institucional UNIANDES.https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=nQXiGcgAAAAJ&citation_for_view=nQXiGcgAAAAJ:fFSKOagxvKUC
Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. (2025). Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares. Diario Oficial de la Federación. https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LFPDPPP.pdf
Carleto, D. (2018, 28 de noviembre). Face-api.js: reconhecimento facial em JavaScript. InfoQ. https://www.infoq.com/br/news/2018/11/faces-api-js
Castellanos, J. y Castellanos, J. F. (2022). Identificación biométrica en empresas de Bogotá: beneficios y riesgos. Tecnología, Investigación y Academia, 8(2), 74–89. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/tia/article/view/15699
Guerrero, V. (2022). Enfoque cuantitativo: taxonomía desde el nivel de profundidad de la búsqueda del conocimiento. Llalliq, 2(1), 13–27. https://doi.org/10.32911/llalliq.2022.v2.n1.936
Haro, A. F., Chisag, E. R., Ruiz, J. P. y Caicedo, J. E. (2024). Tipos y clasificación de las investigaciones: Types and classification of investigations. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 5(2), 956–966. https://doi.org/10.56712/latam.v5i2.1927
Jain, A. K., Ross, A. y Prabhakar, S. (2004). An introduction to biometric recognition. IEEE Transactions on Circuits and Systems for Video Technology 14(1), 4–20. https://doi.org/10.1109/TCSVT.2003.818349
Lateef, A. S., y Kamil, M. Y. (2025). Effortless student attendance: A smart human-computer interactive system using real time facial recognition. An-Najah University Journal for Research - A (Natural Sciences), 39(2), 213–224. https://doi.org/10.35552/anujr.a.39.2.2377
Marín, U. (2017). Sistemas de información. Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM. https://repositorio-uapa.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1415/mod_resource/content/1/contenido/index.html
Menéndez, H. M. y Muñoz, C. L. (2016). Sistema biométrico para automatizar el registro de asistencia docente en la Unidad Educativa ITSI del cantón Chone [Tesis de pregrado]. Repositorio Institucional ESPAM. https://repositorio.espam.edu.ec/items/097766a4-f8b4-4243-8764-4b58da0a4172
Merriam, S. B. y Tisdell, E. J. (2016). Qualitative research: A guide to design and implementation (4th ed.). Jossey-Bass
Mikailu, H., Faseke, F. N., Luwani, I., Ahme, M. K., Abdulmumin, U. y Florence, C. N. (2025). Smart real-time attendance system for Nigerian universities. Journal of Information and Organizational Sciences, 49(1), 121–138. https://doi.org/10.31341/jios.49.1.8
Mufron, A. y Wei, Z. (2024). Applying biometric technology in school attendance and security management. Al-Hijr: Journal of Adulearn World, 3(2), 310–322. https://doi.org/10.55849/alhijr.v3i2.667
Nalini, M. K., Preetha, S., Samanta, S., Tejas wini, V. y Yeshasvi, M. (2023). Iris recognition approach for preserving privacy in cloud computing. International Journal of Online and Biomedical Engineering, 19(17), 33–50. https://doi.org/10.3991/ijoe.v19i17.42635
Nyabuto, G. M., Mony, V. y Mbugua, S. (2024). Architectural review of client-server models. International Journal of Scientific Research & Engineering Trends, 10(1), 139-143. https://ptacts.uspto.gov/ptacts/public-informations/petitions/1556922/download-documents?artifactId=GXPQBXjxKygSfYStuwipqhq9fPBdhJyD7Y50uHaCDLRpxJpR61szIWs
Palinkas, L. A., Horwitz, S. M., Green, C. A., Wisdom, J. P., Duan, N. y Hoagwood, K. (2015). Purposeful sampling for qualitative data collection and analysis in mixed method implementation research. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research, 42(5), 533–544. https://doi.org/10.1007/s10488-013-0528-y
Paredes, L. C. y Guanotuña, M. J. (2013). Sistema de gestión de avances académicos y asistencia de docentes en el Colegio Técnico Nacional “Dr. Camilo Gallegos Domínguez” [Tesis de pregrado, Universidad Técnica de Cotopaxi]. Repositorio Institucional UTC. https://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4940
Sabando, A. I. (s.f.). Control. Procesos de la Gestión Educativa. https://sites.google.com/utm.edu.ec/liderazgogrupal/control
Tu, Z. (2023). Research on the application of layered architecture in computer software development. Journal of Computing and Electronic Information Management, 11(3), 34–38. https://doi.org/10.54097/jceim.v11i3.08
Yusop, M. I. M., Kamarudin, N. H., Suhaimi, N. H. S. y Hasan, M. K. (2025). Advancing password less authentication: A systematic review of methods, challenges, and future directions for secure user identity. IEEE Access, 13, 13919–13943. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2025.3528960
Zabidi, S. A. y Salami, M-J. E. (2004). Designand development of intelligent fingerprint-based security system. En Knowledge-Based Intelligent Information and Engineering Systems (Lecture Notes in Computer Science, 3214, pp. 312–318). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-540-30133-2_40
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Universidad Autónoma de Tamaulipas
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Derechos de autor (copyright)
Los autores concederán por escrito a la revista Educiencia la propiedad de los derechos de autor, lo que permite que su artículo y materiales puedan ser reproducidos, publicados, editados, fijados, comunicados y transmitidos públicamente en cualquier forma o medio, así como su distribución en el número de ejemplares que se requieran y su comunicación pública, en cada una de sus modalidades, incluida su puesta a disposición del público a través de medios electrónicos, ópticos o de cualquier otra tecnología, para fines exclusivamente científicos, culturales, de difusión y sin fines de lucro.
Aceptado 2026-10-13
Publicado 2026-10-15
