Universidad 5.0: integrando la inteligencia artificial para transformar la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.29059/educiencia.v11i1.299Palabras clave:
educación tecnológica, métodos de enseñanza, tecnologías de la informaciónResumen
La transformación de la educación superior en el marco de la Universidad 5.0 exige un equilibrio entre tecnología y humanismo. Este artículo analiza cómo la inteligencia artificial (IA), junto con otras tecnologías emergentes como la realidad virtual (RV), el Internet de las Cosas (IoT) y el Big Data, está redefiniendo los procesos educativos. A través de una investigación documental, se identifican cuatro tendencias clave: aprendizaje combinado, personalización del aprendizaje, colaboración en entornos virtuales e integración de microcredenciales y programación en los planes de estudio. La IA potencia la enseñanza al personalizar la educación, automatizar evaluaciones y mejorar la accesibilidad, pero su implementación debe estar guiada por principios éticos y pedagógicos. Su éxito radica en integrarla con modelos educativos innovadores sin deshumanizar el aprendizaje ni aumentar la brecha digital. Además, se abordan desafíos como la transparencia algorítmica, la privacidad de los datos y la capacitación docente en competencias digitales. En este contexto, la Universidad 5.0 se presenta como un modelo que no solo digitaliza la educación, sino que la personaliza y la hace más inclusiva al adoptar estrategias que aprovechen la IA para enriquecer la enseñanza, garantizar equidad y formar ciudadanos críticos y preparados para los retos del siglo XXI.
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